为精准把握毕业班教学方向，优化备考策略，提升教学实效，11月26日下午，我校组织召开语数英三科毕业班教师大教研活动。张鹏校长、孙凯副校长亲临指导，各系部主任和三科全体毕业班教师参会，共话备考核心，共谋提升之策。

会上，语数英三科教师首先围绕备考进度、题型趋势、分层教学实施、阅卷标准统一等关键问题展开深入研讨。语文教研组结合高职分类考试真题趋势，分享了“积累运用专项突破、阅读解题方法建模、作文素材打磨”的三阶段教学规划；数学、英语教研组也分别针对学科核心考点、学生薄弱环节及实用能力培养等内容交流了教学思路与改进措施。老师们纷纷表示，将以此次教研为契机，落实统一教学要求，优化分层教学策略，加强学科间协同，全力提升备考质量。

随后，孙凯副校长针对当前教学中可能存在的问题提出明确要求。他指出，语数英三科虽各有学科特性，但毕业班备考目标一致、育人使命相通，必须打破“各自为政”的壁垒，强化协同合作。他强调，各科教研组长要切实发挥牵头作用，牵头梳理教学重难点，统一教学进度与教学要求，共享优质教学资源与备考经验，确保三科教学步调协同、标准统一，形成备考合力，避免班级间、学科间出现教学偏差。

张鹏校长强调了语数英三科在毕业班学生成长发展中的基石作用。他指出，三科不仅是高职分类考试的核心科目，更是培养学生语言表达、逻辑思维、综合应用能力的关键载体，直接关系到学生的升学竞争力与未来职业发展潜力。他对全体毕业班教师提出殷切希望：教育教学是学校工作的核心要务，全体教师需聚焦核心目标，深耕课堂教学，既要帮助学生筑牢知识根基、提升应试能力，实现“升学有优势”；也要注重实践能力与职业素养培育，让学生掌握立足社会的过硬本领，达成“就业有本领”的培养愿景。

此次大教研活动搭建了跨学科交流平台，进一步明确了毕业班教学的核心方向与实施路径。全体语数英毕业班教师将凝聚共识、真抓实干，以更精准的教学、更高效的备考，助力学生在升学与就业的道路上稳步前行。

来源:教务处

作者:张星

编辑:寇欣雨

校对:刘婧瑞

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