为深入落实《陕西省石油化工学校听评课制度》要求，持续强化课堂教学质量监控，我校稳步推进督导听课常态化工作。本学期13--16周集中督导听课整体情况如下：

一、听课安排情况

1.13-16周组织集中督导3次。参与听课校领导7人次，中层干部15人次，共计22人次。

2.关注习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十届四中全会精神融入课堂教学的实际成效与推进情况。

3.结合学校近期重点工作部署，16周针对性安排单招报考指导课专项督导，助力学生科学备考。

二、整体优势

1.思政教研组统筹规划，统一推进党的二十届四中全会精神相关内容进课堂，推动价值引领与知识传授有机融合。

2.思政融入督导到位，听课人员关注思政课、课程思政，着重了解习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十届四中全会精神融入课堂教学的实际成效和推进情况。确保课程思政不跑偏、不流于形式。

3.单招报考指导课，招就科老师围绕陕西省单独招生考试（含考试时间、科目、分值占比及录取规则）、报名条件、高职院校介绍、申请注意事项等内容，详细解读单招政策并详尽分析近年考试形势，有效帮助2023级学生厘清备考方向、明确学习目标。

三、存在问题

1.上课铃响，楼道仍存在学生随意走动现象。

2.个别教师过度依赖PPT，对教学内容的钻研不够深入，知识面缺乏广度与深度，未能构建体系化的知识讲解框架。

3.个别教师课堂互动形式单一，缺乏启发式、探究式互动，且未能有效搭建知识间的关联桥梁，课堂知识链接缺失，难以激发学生主动思考。

四、建议

1.强化教师教学能力提升。建议教师优化教学设计，合理运用PPT等教学工具，避免照本宣科，提升课堂教学的专业性与系统性。

2.夯实单招备考协同保障。组织班主任跟班学习单招考试相关政策，提升班主任对学生备考的指导能力，形成招就科与班主任协同发力的备考指导体系。

3.深化学生习惯养成教育。以班级为单位，常态化开展纪律意识、行为规范、语言礼仪等方面的养成教育，强化课堂秩序管理，营造专注高效的学习氛围。

来源：督导（诊改）办公室

作者：刘旭霞

编辑：刘婧瑞

校对：寇欣雨

责编：星辰

审核：峥嵘